Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal REFLEKSI EDUKATIKA JURNAL TARBIYAH Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Eduvest - Journal of Universal Studies
Hadi Widodo
Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Amal Bakti, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
KEGIATAN PENDAMPINGAN PROSES PEMBELAJARAN DALAM PRAKTEK LITERASI NUMERASI DAN KARAKTER PADA GURU-GURU SMP SE-KABUPATEN DELI SERDANG Dewi Purnama Sari; Tumiyem M.Pd kons; Hadi Widodo; Azizah Yusra Amaliyah Hrp
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Vol. 2 No. 1 Edisi Februari 2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v2i1.1378

Abstract

Penguatan literasi,numerasi, dan karakter merupakan usaha yang penting dilakukan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Era Digitaldan Era Disrupsi. Kegiatan pendampingan proses pembelajaran dalam praktek literasi numerasi dan karakter pada guru-guru SMP se-Kabupaten Deli Serdang dilakukan dalam waktu 4 bulan dan 1 kali pertemuan  setiap bulan. Kegiatan ini dilakukan dengan beberapa tahap yaitu tahap penyusunan tim, observasi sekolah, pembuatan modul/materi yang akan disampaikan hingga kegiatan pendampingan. Dalam menyampaikan materi tim pengabdian masyarakat menggunakan berbagai metode, tanya jawab, diskusi, ceramah dan penugasan.  Semua metode tersebut di gunakan sesuai dengan kebutuhan misalnya ceramah pada saat tim pengabdian masyarakat memberikan informasi yang dibutuhkan serta penguatan pada setiap materi yang di sampaikan guru-guru saat tampil dalam menyampaikan materi ajar dengan menerapkan literasi, numerasi dan karakter.  Tanya jawab saat sesi peserta guru yang mengikuti kegiatan ini bertanya, menambah, menanggapi paparan materi yang disampaiakn peserta yang maju. Dan begitu juga dengan metode yang lainnya digunakan sesuai dengan kebutuhan. Dari kegiatan yang dilakukan dapt diperoleh hasil bahwa kegiatan  pendampingan proses pembelajaran dalam praktek literasi numerasi dan karakter pada guru-guru SMP se-Kabupaten Deli Serdang Serdang dapat meningkatkan gairah dan motivasi peserta dalam menerapkan kurikulum merdeka belajar di sekolah masing-masing. Sehingga tidak ditemukan lagi guru-guru kesulitan dalam menjalankan kurikulum Merdeka Belajar. Pelatihan ini juga menjadikan peserta semakin mau belajar bagaimana menerapka modul dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga tercapai tuuan yang ingin dicapai yaitu tentang penguatan literasi, numerasi dan karakter pada sasaran belajar yaitu siswa SMP.
Co-Authors Asni Ilham Azizah Yusra Amaliyah Hrp Dedi Sahputra Napitupulu Dewi Purnama Sari Dewi Purnama Sari Dewi Purnama Sari Fira Astika Wanhar Fira Astika Wanhar Hamzah B Uno HARAHAP, AZIZAH YUSRA AMALIYAH Intan Tri Wahyudi Siregar Julianto Julianto Lamatenggo, Nina Muammar Toyyip Apif Nur Trikurniawati Cahyadi Nurisnaini Heni Rhodhiatur Rahmah Sindi Ramadhani Siti Ardiana Syafaruddin Syafaruddin Tumiyem M.Pd kons Wahyu Iskandar Yenni Fitri